一、金門縣政府（以下簡稱本府）為全面提昇各級學校師生對家庭教育應
有之觀念，強化其正確家庭價值觀，並運用教育的力量推展優質家庭
教育環境，培養其經營良好家庭生活之能力，提昇國民及家庭的生活
品質，建設祥和樂利的社會，特依家庭教育法第十二條之規定訂定本
計畫。
二、本計畫所稱各級學校指本府所轄公私立高級中等以下學校。
三、各級學校施行家庭教育除融入正規課程之外，應依本要點規劃於每學
年實施四小時以上之家庭教育課程及活動。（課程內容如附表一）
四、家庭教育課程及活動規劃之原則：
（一）自主原則：各校辦理家庭教育課程得融入相關領域，由學校課程發
展委員會根據學校不同需求及辦學特色，討論選擇學校施行之課程
主題及進行方式，學校可依地域、學生背景及文化的需求，以學生
經驗為出發點，因應學生身心發展、家庭狀況、學校人力、物力之
不同而規劃不同主題，設計適宜的教材。
（二）循序漸進：家庭教育課程及活動短期目標在增強學生對家庭教育的
認識，長期目標在培養學生對家人的關心，了解及溝通互動的能力
，亦即具備建立健康家庭的能力。
（三）善用資源：善用學生家長委員會、家長志工團、青少年輔導或社會
教育機構等社會資源，施行家庭教育課程及活動。
（四）親師合作：學校應會同家長會推展親職教育，並用各種方式鼓勵家
長踴躍參加，以同步推展「家庭」終身學習的概念，協助學校教育
，增進家庭教育課程及活動成效。
五、家庭教育課程及活動實施的方式：
（一）演講：邀請家庭教育領域學者專家蒞校演講或校內人員擔任。
（二）座談：議題討論、深度對話及經驗分享。
（三）辯論：利用議題正反意見論證，澄清問題。
（四）讀書會：利用短文、繪本、書籍等文字媒介進行閱讀討論與分享。
（五）影片賞析：利用電影、紀錄片等視訊媒介進行觀後感討論與分享。
（六）角色扮演：議題困境解決、家庭角色易位演示等。
（七）參觀活動：家庭教育機構或社會資源機構參觀。
（八）親子活動：親子營、親子共學時間，或配合親子節慶舉辦聯誼或趣
味活動，並邀請家長參加。
（九）其他方式：遠距教學、個案輔導、自學、成長團體等。
六、家庭教育課程及活動實施時間：
（一）國小部分：晨間時間、導師時間、朝會、班會、週會、彈性課程、
空白課程、家長會活動或學校日、運動會等學校大型活動及其他時
間。
（二）國中部分：導師時間、朝會、班會、週會、彈性課程、空白課程、
定期考查的下午、家長會活動或學校日、運動會等學校大型活動及
其他時間。
七、家庭教育課程及活動實施的內涵，經統整家庭教育法所指稱之親職教
育、子職教育、性別教育、倫理教育、婚姻教育、家庭資源與管理教
育及其他家庭教育事項等項目，成為以下三項：
（一）家人關係：主要強調在家庭中的家人間互動關係以及社會風氣與政
策對於家庭的影響。
（二）家庭生活管理：舉凡幫助家庭善用各種有效資源，實現家庭重要的
生活目標與價值的所有活動。主要強調學生對個人與家庭資源的認
識、居家生活的安排、休閒生活規劃的學習。
（三）家人共學：強調個體乃為家庭中的一份子，讓學生知道家人是可以
一起學習的，其精神著重在家庭成員共同學習的習慣，並建立正向
、積極、坦誠、無阻礙的家庭互動關係。
八、學校辦理情形考核與獎勵：
（一）學校定期考核：
1.於學校課程發展委員會議中，提出推動家庭教育現況之討論，對
於待改進處並作追蹤檢視與輔導。
2.召開輔導會議，由有關人員按預定項目實施自我檢核。
（二）列入校務評鑑，實施考核。
（三）經校務評鑑考核辦理家庭教育課程及活動成效良好學校，由本府予
以獎勵。